作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作者对小学信息技术课教学改革作了新的尝试,提出了教学目标的多元化、教学内容和形势的生活化、教学方法的探究化、教学方向上的整合化的观点,以利于培养创新人才.
推荐文章
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
新课程下的信息技术课堂教学探究
信息技术
课堂教学
教师
学生
导入法
教学任务
评价
基于慕课理念的高中信息技术课程教学
慕课
信息技术教学
结合点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下小学信息技术课的策略探讨
来源期刊 中国科技信息 学科
关键词 信息技术 多元化 生活化 探究化 整合化
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 科学教育论坛
研究方向 页码范围 173,179
页数 2页 分类号
字数 3583字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.07.198
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱蓓 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
多元化
生活化
探究化
整合化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
总下载数(次)
82
总被引数(次)
131979
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导