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摘要:
个别化组织结构曾一度是人们追求的主要学习模式,但随着学习理论研究的深入,人们发现在有些学习场合个别化效果并不理想。相比之下,协作化学习模式似乎更为合适。社会性软件是网络社会化革命进程中出现的一种新生事物,能够反映人们社会存在和社会关系,使得互联网应用模式开始从传统的。人机对话”逐渐转变为。人与人对话”,这种形式正好为协作学习提供了技术保证和条件。
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文献信息
篇名 社会性软件支持下的网络协作学习模式的研究
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 协作学习模式 网络社会化 社会性 软件 人机对话 互联网应用 组织结构 学习理论 革命进程 社会关系
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
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协作学习模式
网络社会化
社会性
软件
人机对话
互联网应用
组织结构
学习理论
革命进程
社会关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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