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摘要:
课程建设是提高教学质量的中心环节,高职数学课程资源的优化整合,就是以建设国家精品课程为目标,更新教育理念,突破学科束缚,进一步明确高职数学课程资源的内涵,通过优化整合,形成高职院校特有的课程资源优势,从而充分发挥资源功效,推动数学课程的教学改革,提升高职院校的整体教学质量和人才培养水平。
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数学课程
内容分析
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文献信息
篇名 试论高职数学课程资源的优化整合
来源期刊 扬州工业职业技术学院论丛 学科 数学
关键词 精品课程 高职 数学 课程资源 优化整合
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 O1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓光 33 205 8.0 13.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
精品课程
高职
数学
课程资源
优化整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
扬州工业职业技术学院论丛
半年刊
1982
chi
出版文献量(篇)
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604
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