儿科临床实习中晨间提问教学法

• 作者: 张雪华 朱顺叶 牟一坤 王清文 邹小兵 陈虹
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 晨间提问 临床能力 实习生 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 80,96
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.09.036

摘要

探索加强实习生三基训练及提高成绩及综合能力的方法.设计晨间教学,对实习生进行早晨查房前的提问.比较儿科毕业考成绩,并对实验组问卷调查.结果教学成绩显著提高,教学形式获学生认可,实习生还从中感受到科室的重视和尊重.此教学法可有效提高实习医生理论水平及临床思维能力,提高学习成绩,并体现了人性化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		83	628	16.0	20.0
2	邹小兵		133	1127	17.0	27.0
3	牟一坤		20	84	6.0	8.0
4	王清文		25	133	7.0	10.0
5	朱顺叶		43	161	6.0	11.0
6	张雪华		11	53	4.0	7.0