心理辅导视域下的班级管理策略

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 班级管理 策略
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 74-76,64
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 4350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.02.024

摘要

学生的不断变化,教育观念的不断开放,要求班主任在从事班级管理工作时,要拓宽管理理念和思路,走班级管理和心理辅导融合的道路.实践证明,班主任以心理辅导的理念创新班级管理策略具有可能性、以心理辅导的技术改善班级管理效果具有现实性.班主任在班级管理中,可以适当融入倾听、同感、面质、沉默、行为矫正等相关技术,同时班主任把教育者的角色和辅导者的角色有机结合,从而使班级管理取得更为理想的绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖	浙江省电视大学富阳学院	1	8	1.0	1.0