美国中小学教师继续教育改革策略及其启示

• 作者: 郑百伟 陈霞
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 中小学 教师继续教育 策略 启示
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2006,（1）
• 页码范围: 119-123
• 页数: 5页
• 分类号: G639.1

摘要

近些年来，在教师专业化目标的推动下，美国的中小学教师继续教育改革采取了制定教师的教学标准、制定和完善教师专业发展标准、建立教师专业发展学校、采取多种培训措施等策略，这些策略带给我们诸多思考与启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑百伟		7	43	1.0	6.0
2	陈霞		10	36	2.0	6.0