作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
借助教育学、心理学理论,结合二十一世纪普通高等教育面临的新情况、新问题,联系自身多年工科数学教学实践,全面剖析工科数学教学中的知识传授与能力培养的密切关系,提出了在教学中对大学生能力培养的实施方案,有利于当前大学生科技创新人才的培养.
推荐文章
学为主体导为主线知识传授和能力培养并重
动物遗传育种学
教学改革
实验教学
教学理念
中学历史教学的知识传授与历史素养培养
中学历史
知识传授
历史素养
培养
浅谈数学教学中的美育
数学教学
数学美育
数学审美
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 工科数学教学中的知识传授与能力培养
来源期刊 河北理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 知识传授 能力培养 工科数学
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 文化、科学、教育、体育
研究方向 页码范围 109-110,113
页数 3页 分类号 G420
字数 3532字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2006.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐秀娟 河北理工大学理学院 13 31 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (13)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2014(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
知识传授
能力培养
工科数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
论文1v1指导