试论国际科学课程改革背景下的我国科学课程之演进——兼谈我国科学课程价值取向

• 作者: 沈荣祥 马凯成
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课程 改革 价值取向
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G423.07

摘要

国际科学课程在过去50年的时间里经历了三次重大的改革。在此背景下，我国的科学课程也在进行着探索具有中国自身特色的改革道路。本文从国际科学课程改革大背景出发，以比较的视野对我国在过去50年中所经历的科学课程改革进行详述，并对科学课程的价值取向的历史沿革作了简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凯成	上海师范大学生命与环境科学学院	2	0	0.0	0.0
2	沈荣祥	上海师范大学生命与环境科学学院	4	0	0.0	0.0