原型理论对初级词汇教学的启示

• 作者: 张亚
• 来源期刊: 陇东学院学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 原型理论 词汇教学 基本层次范畴
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: H03

摘要

词汇作为人类交际过程中的文化和信息载体，是一个庞大复杂的系统。同时，词汇教学也直接影响到学生的第二语言习得。本文扼要地回顾了中国词汇教学的现状和原型理论产生的理论背景、概念及认知理据；并从基本层次范畴的角度阐述了该理论在词汇教学中的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚	西北师范大学外国语学院	3	0	0.0	0.0