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摘要:
在基础化学教学中,为了加强培养医学生的创新能力,根据教学实践活动诸多环节的各自特点,从更新教学内容,优化教学方法和尝试开放式教学等方面,不断激发学生的学习兴趣和创新动力,使学生透彻掌握基础化学的核心内容,取得满意的教学效果.
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文献信息
篇名 改革基础化学教学,培养创新型人才
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 基础化学 教学方法 创新人才
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 369-372
页数 4页 分类号 R313|G642
字数 5019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏 第四军医大学药学系化学教研室 43 292 11.0 15.0
2 姜茹 第四军医大学药学系化学教研室 46 169 6.0 9.0
3 何炜 第四军医大学药学系化学教研室 58 307 10.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础化学
教学方法
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
论文1v1指导