"程序设计"案例教学方法的探讨

• 作者: 苑伯达 黄新枝
• 来源期刊: 天津城市建设学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 案例教学 层次结构 推理和论证 因材施教
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 237-240
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6853.2006.03.020

摘要

在"程序设计"课程中融入了案例教学,即项目驱动.概述了案例教学的特点和组织,对案例教学过程的实施以及出现的问题做了详细的叙述.这种促使学生在解决实际问题的过程中学习的教学方法,是一种对未来工作和社会实践的模拟和"仿真",可使"程序设计"课程的教学真正达到学以致用的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄新枝	天津城市建设学院电子与信息工程系	4	10	2.0	3.0
2	苑伯达	天津城市建设学院电子与信息工程系	1	2	1.0	1.0