化学史实在化学教学中的"四何"

• 作者: 汪斌权
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学史 化学教学 运用
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 化学史与化学史教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2006.09.024

摘要

新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机.本文从在化学教学中应该运用哪些化学史实;在化学教学中运用化学史实有何好处;在化学教学中运用化学史实有何方式;在化学教学中运用化学史实有何成效等4个方面进行论述,为在化学教学中运用化学史实和开展相关研究起到借鉴和启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪斌权		3	12	2.0	3.0