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摘要:
诊断学是一门联系基础与临床的医学桥梁课程,实验诊断学教学是临床医学诊断学的主要内容之一.为达到良好的教学效果,笔者在教学实践中对实验诊断学的教学进行了一系列的改革.在教改及实践教学过程中,就发现的一些矛盾进行了进一步思考:教学内容的取舍;教学方式的改变;实验教学内容的改变.
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文献信息
篇名 实验诊断学教学改革实践中的再思考
来源期刊 检验医学教育 学科
关键词 实验诊断学 教学 改革 矛盾
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学理论与实践
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓东 温州医学院检验医学院临床基础检验教研室 70 572 15.0 21.0
2 王忠永 温州医学院检验医学院临床基础检验教研室 25 176 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验诊断学
教学
改革
矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学教育
季刊
N
大16开
浙江省温州茶山高教园区温州医学院
1994
chi
出版文献量(篇)
255
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611
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