试论差异教学模式

• 作者: 于晨
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个性 差异教学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 现代远程开放教育研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2006.03.006

摘要

本文从学生的个性差异分析入手,探讨了差异教学思想、差异教学中的课程改革、差异教学中的分层次教学形式、差异教学环节的管理、差异教学的常用方法、创设人性化的教学环境等问题,旨在为教育教学提供一些借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晨	十堰广播电视大学十堰教育学院	5	24	3.0	4.0