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摘要:
本文考察了高级水平和中级水平的中国英语专业学习者在加工英语不熟悉习语时运用加工策略的情况,对两种水平的学习者在加工策略使用上的差异进行了探讨。研究结果表明:(1)对于不熟悉的英语习语,受试者使用了大量的策略来加工其意义。(2)不同语言水平的受试者在加工策略的使用上存在差异,表现在他们所使用的策略总数和所使用的单项策略的频率上。(3)在加工英语习语时,高等水平和中等水平的受试者使用得最多的策略种类是猜测策略。文章最后就英语习语的学习和教学提出了建议。
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文献信息
篇名 中国EFL学习者加工英语习语的策略调查(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 英语习语理解 加工策略 学习者水平的影响
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-10
页数 8页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文忠 48 373 7.0 19.0
2 王晓旻 7 17 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语习语理解
加工策略
学习者水平的影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
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