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摘要:
目前,小学科学课程师资的匮乏严重地困扰着基础教育课程改革.在师范院校设置科学课程专业并尝试着在科学课程中开设课题研究,有助于师范生学习方式的改变,有利于培养师范生的团队意识、创新能力和科学精神,有利于校本课程的开发.
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文献信息
篇名 科学课程中的课题研究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 科学课程 课题研究 校本课程
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G42
字数 2272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁慧星 21 151 7.0 11.0
2 闫茂华 39 168 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
科学课程
课题研究
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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