观念，在实践中转变——数学活动“量量有多长”的教学活动历程

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 指导实践 教学活动 数学活动 《幼儿园教育指导纲要》 教育行为 实践过程 内化 等号
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼	重庆市人民小学幼儿园	3	0	0.0	0.0