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"让问题教学"贯穿化学课堂-"燃烧与灭火"教学实录
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摘要：
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课堂生态观视角下的化学课堂教学
课堂生态观
生态化
化学课堂教学
生物化学课堂教学的改革与体会
生物化学
课堂教学
教学改革
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
化学课堂教学中体现学生主体地位的教学方法探索
教学方法对比
教学方法反思
教学方法探索
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
实践应用
不完全燃烧
着火点
可燃物
引导学生
灭火
燃烧现象
日常生活
教师引导
一氧化碳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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广西教育(中等教育)
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