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摘要:
本文基于层次分析法(AHP),结合教育测量理论,以青海师范大学第一学期高等数学考试命题工作为例,建立一种规范考试内容和知识结构的模型方法,并给出高等数学考试"双向细目表",为教学管理以及考试命题工作提供一定的科学依据.
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文献信息
篇名 基于AHP的高等数学课程考试试卷设计研究
来源期刊 青海师范大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 高等数学 层次分析法 试卷设计
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 O132
字数 2717字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7542.2006.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓鹏 青海师范大学数学与信息科学系 34 557 13.0 23.0
2 高燕玲 青海师范大学数学与信息科学系 5 5 1.0 2.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
层次分析法
试卷设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-7542
63-1017/N
大16开
青海西宁五四西路38号
56-16
1979
chi
出版文献量(篇)
2137
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6
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8317
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