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摘要:
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病理生理学理论课教学中的哲学思考
病理生理学
教学方法
哲学
护理专业病理生理学理论教学应密切联系临床
病理生理学
教学方法
护理学
病例教学法在病理生理学理论教学中的实施与评价
病例教学法
病理生理学理论教学
实施
效果
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高病理生理学理论授课质量探讨
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育管理与教学研究
研究方向 页码范围 744-745
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许荣 赣南医学院附属医院内分泌科 39 101 5.0 9.0
2 邹晓琴 赣南医学院生理学教研室 45 109 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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1994(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
论文1v1指导