论语文课程的不确定性

• 作者: 韩惊鸣
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代 语文课程 不确定性
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

后现代主义认为,世界具有不确定性.美国课程学家多尔的后现代课程理论是从后现代主义角度建立起来的全新的课程理论.这种理论认为课程也具有不确定性.用这种理论观照我国的语文课程发现:语文课程同样具有不确定性.语文课程的人文性、活动性、生活性、模糊性、测不准性使语文课程从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价都呈现出不确定性.认识到这一点有助于我国语文课程的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩惊鸣	太原科技大学化学与生物工程学院	16	19	3.0	3.0