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探究式教学模式下课堂教学评价的探索
教学评价
探究式教学模式
创新
学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
基于高阶思维能力的翻转课堂教学探究
高阶思维
高阶思维能力
翻转课堂
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 『分数的探究』课堂教学实录
来源期刊 小学青年教师 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(16) 所属期刊栏目 港澳台教育
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G62
字数 5326字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2006.16.025
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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