指导学生顺利完成从初中到高中的过渡

• 作者: 夏启明
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学然后知不足 知识的理解 惯性运转 问题解决 教育教学经验 教学过程 依赖心理 教学方法 自学能力
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏启明		1	0	0.0	0.0