复归于朴——关于教育改革与质量提升的三点觉悟

• 作者: 董云川
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 教师 学生 教育ABC
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 6712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2006.06.005

摘要

根据管理学二八定律,大学教育质量之80%取决于基本的教育流程,20%取决于创新.当前高等教育改革的重心有失偏颇.提高教育质量需要杜绝虚浮,复归于朴,从尊重教师主体、明确学生定位和加强教育教学基本环节入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董云川	云南大学高等教育研究院	162	471	12.0	18.0