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摘要:
在全面提高学生的语文素养,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程等富有卓见的新课程理念的引导下,语文教学出现了前所未有的繁荣气象。全新的教师观、学生观、教学观、学习方式,更为合理的课程结构、课程标准;课程评价、课程管理等一切以“为了每一个学生的发展”为核心的教育理念,使语文教学充满了无限的魅力和张力。
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探究式学习
活动式教学
运用新课程理念优化小学语文教学设计
新课程理念
小学语文
教学设计
基于参与式理念的中职语文教学模式实践研究
中职语文
参与式理念
文学情境
竞赛表演
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文参与式学习活动——新课程理念绽放出的最美丽的花朵
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 新课程理念 语文素养 学习活动 参与式 花朵 美丽 学习方式 语文教学 学生观 语文课程
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪玲 甘肃省西北师范大学文学院 4 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
语文素养
学习活动
参与式
花朵
美丽
学习方式
语文教学
学生观
语文课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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