基于项目的学习模式在"虚拟仪器技术"课程的应用

• 作者: 刘平 向学军 夏昌浩
• 来源期刊: 电气电子教学学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 工程教育 虚拟仪器
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 2434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0686.2006.03.006

摘要

基于项目的学习(PBL)是一种以学生为中心的新型教学模式,有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养.这种教学模式已在欧美高等工程教育中广泛使用.本文介绍了基于项目的学习模式在"虚拟仪器技术"课程教学过程中的应用.介绍了项目选定、制定计划、设计与制作、成果演示及评价等教学流程的科学制定及实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平	三峡大学电气信息学院	19	102	6.0	10.0
2	向学军	三峡大学电气信息学院	48	304	11.0	15.0
3	夏昌浩	三峡大学电气信息学院	33	196	8.0	13.0