浅谈新课程理念下的数学课堂教学

• 作者: 孙长智 闫书云
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 新课程理念 义务教育阶段 生活经验 心理规律 学习数学 数学模型 亲身经历 数学理解
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验小发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对数学理解的同时，又能在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进一步的发展．”因此学生在数学学习的过程中，并不是简单的复制前人的生活经验，而是用自己独特的眼光去理解和体验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙长智	山东省滨州市北镇中学初中部	32	3	1.0	1.0
2	闫书云	山东省滨州市北镇中学初中部	1	0	0.0	0.0