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摘要:
历史思维能力是思维能力在历史教学中的具体体现,也是新颁历史课程标准明确提出的中学生学习历史时应该培养的一种最基本的能力。培养历史思维能力的途径很多。就老师而言。如何在课堂教学过程中有效地帮助学生提高这一能力,是个很值得探讨的问题。
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在初中数学教学过程中培养学生的思维能力
初中数学
思维能力
直觉思维
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如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力
小学数学
课堂
教学
思维能力
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文献信息
篇名 在课堂教学过程中帮助学生提高历史思维能力
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史思维能力 课堂教学过程 学生学习 历史课程标准 历史教学 培养 老师
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.51
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1 谢利华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史思维能力
课堂教学过程
学生学习
历史课程标准
历史教学
培养
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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