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摘要:
【正】听说训练是语文教学中最基础的环节,也是语文工具性的最直接体现。初中语文教学大纲对听话和说话做了明确的教学要求,在内容上也有了清楚的界定。然而,在山区
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文献信息
篇名 浅谈农村中学语文听说训练
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 听说训练 语文教学大纲 学语文 普通话学习 语言运用 思辨能力 自学习惯 日常学习 课内外结合 作品
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩辰阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说训练
语文教学大纲
学语文
普通话学习
语言运用
思辨能力
自学习惯
日常学习
课内外结合
作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
论文1v1指导