语文综合性学习之研究

• 作者: 王玉娟
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 课程标准 语文综合素养 口语交际 自主活动 主动探究 初中 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

综合性学习是新课程标准的一个崭新内容，综合性学习课的设置，对教育教学来说，是一项重大改革。语文综合性学习作为和识字写字、阅读、写作、口语交际并重的一个学习板块，第一次被写入课程标准之中．充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。新课程标准明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，应予大力倡导。”在教学过程中，综合性学习是学生最喜爱的，这与活动理念新颖、活动内容丰富、活动方式灵活有着密切的关系。下面，笔者结合具体的教学实践，谈些粗浅的看法。

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1	王玉娟		1	0	0.0	0.0