教师职业压力产生的不良效应

• 作者: 王明建
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 过度压力 不良效应 调适
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教师心理
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.03.024

摘要

教师承受过度职业压力,直接对教师的心理、生理和行为具有消极影响,它影响教师的职业兴趣、职业态度和职业行为,进而影响教师教育教学的效果与质量.要对教师的不良情绪适时调整,减轻教师的心理压力,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明建		29	41	4.0	4.0