新课标背景下的英语课堂教学研究

• 作者: 卢昌梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性发展 知识建构 预设和生成 信息传输
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3552字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.03.042

摘要

课堂教学是使教学理念转化为教学实践的主阵地.两年来,我们在英语课堂教学中进行了改革实验,为学生的个性发展和全面发展起到了积极的作用.本文从学生知识建构过程化、教学过程动态化、信息传输多样化、目标实施个性化四个方面,对教改实验进行了总结.