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摘要:
随着教育信息化时代的来临,教师的教学方式、学生的学习方式都在发生深刻的变化,教师的角色也必须相应转变才能适应学生的学习需要.本文拟对新环境下教师在合作学习中的新角色进行阐述,突出教师的课程设计者、合作组织者、学习合作者以及教育反思实践者的角色,以期帮助教师转变观念适应教育发展的新要求.
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文献信息
篇名 教育信息化环境下教师在合作学习中的新角色
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 教育信息化 合作学习二教师角色
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G45
字数 3250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.03.019
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作者信息
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1 李建群 20 147 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
合作学习二教师角色
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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