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反思:教师专业成长的必由之路
反思
教师
专业能力
专业成长
建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
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发展性教师评价
借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
浅谈教师专业道德
教师
道德
发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师专业成长中的"关键期"
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 3634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2006.05.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱兵 7 36 4.0 6.0
2 翟媛媛 3 22 2.0 3.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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10264
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