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突破教师职业发展高原期的思考与策略
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摘要：
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职业韧性与教师职业生涯高原的产生
教师
职业韧性
职业生涯高原
职业发展
教师职业生涯高原结构模型的建构
中小学教师
职业生涯高原
质化研究
结构模型
初中教师职业压力与应对策略的研究
教师职业
职业压力
应对策略
宁夏高校体育教师职业高原现状与应对策略的研究
高校体育教师
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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