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摘要:
【正】从2001年秋季起,将用5年的时间,在全国实行新的基础教育课程体系,这是建国以来的第七次课程改革, 是知识经济时代对人才要求在教育上的鲜明体现。因此,搞好新一轮基础教育课程改革,理论学习、教育观念的更新是前提。在学习新课标之前,我们对教学大钢是非常熟悉的,用来指导具体的教学实践是十分得心应手的。那么,新颁布的课程标准与原来的教学大钢有什么差异呢?
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文献信息
篇名 让儿童享受幸福的数学学习生活——学习《数学课程标准》的体会
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 课程标准 学习过程 教育课程体系 知识经济时代 结果性目标 课程总目标 问题意识 理论学习 新课标精
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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1 姚伟 山西省大同市实验小学教导处 3 0 0.0 0.0
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学习过程
教育课程体系
知识经济时代
结果性目标
课程总目标
问题意识
理论学习
新课标精
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期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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