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摘要:
目的:为了培养开拓型、创新型医学人才,教学方法改革势在必行.方法:我们从2004级临床专业开始,在医学疾病导论学的课堂教学中采用"案例教学法", 激发学生的创新意识,培养学生分析问题、解决问题的能力.结果:学生的综合素质明显提高.
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文献信息
篇名 医学疾病导论学的创新型课堂教学
来源期刊 黑龙江医药科学 学科 教育
关键词 医学疾病导论学 创新型 课堂教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G442.4|G424.1
字数 2303字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0104.2006.02.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓莲 佳木斯大学基础医学院 57 328 10.0 16.0
2 隋洪玉 佳木斯大学基础医学院 41 122 9.0 10.0
3 贾秀月 佳木斯大学基础医学院 30 136 6.0 11.0
4 栾海燕 佳木斯大学基础医学院 5 32 3.0 5.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学疾病导论学
创新型
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江医药科学
双月刊
1008-0104
23-1421/R
大16开
黑龙江省佳木斯市南德祥街409号
14-193
1972
chi
出版文献量(篇)
12948
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27562
论文1v1指导