创新校本教研模式 促进学校持续发展

• 作者: 孟德璟
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校持续发展 校本教研 教研模式 创新 教师学习 以校为本 课程实施 课程改革 中学 学校管理
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G637

摘要

所谓校本教研，就是以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究。在新课改背景下，对照这一科学而又精辟的论述，华容五中组织教师学习了许多有关校本教研的理论，并在校本教研模式的探索方面取得了一些成绩。本文拟将本校近年来校本教研的六种模式作一简要介绍。

作者信息

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1	孟德璟		2	3	1.0	1.0