教育信息化下提高中小学教师教学监控能力的研究

• 作者: 于东 张晓兰 张杰 陈晓慧
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学监控能力 中小学教师 教育信息化 教育质量 教学目标 教学活动 军事实力 教育政策
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（12）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一、教师教学监控能力定义 1．何为教师的教学监控能力 教师教学监控能力主要是指教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，在当今教育信息化的大形势下，各国之间的竞争不再是军事实力的较量，而是教育的较量。既然如此，提高教育质量便成了当务之急，而如何提高教育质量除了从宏观上调整当前的教育政策、法规；从微观上来看就是要促使教师从传统的。教书匠”向“全能型”教师转变，而实现这一转变的关键是教师教学监控能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓慧	东北师范大学传媒科学学院	90	1018	15.0	30.0
2	张杰	东北师范大学传媒科学学院	16	37	4.0	6.0
3	张晓兰	东北师范大学传媒科学学院	1	0	0.0	0.0
4	于东	东北师范大学传媒科学学院	1	0	0.0	0.0