九年义务制教育第四学段识字写字教学分析

• 作者: 李珺
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 识字教学 教学任务 初中阶段 第四学段 九年义务教育 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

长久以来，这样一种观点占据着人们的头脑。即认为：识字写字教学是九年义务制教育小学阶段的主要教学任务，初中阶段应主要以阅读、写作的教学为主，不应再涉及识字写字该类教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珺	西北师范大学文学院	6	2	1.0	1.0