课堂教学中“刺激”的运用

• 作者: 陈先福
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 课堂教学目标 组织控制 有意注意 课堂学习 大脑活动 外部条件 学生
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（12）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学中的“刺激”是指课堂教学过程中由教师组织控制的，用来维持学生有意注意。帮助学生提取已储存信息，更好完成课堂学习，促成课堂教学目标最佳实现的外部因素或外部条件（相对于学生大脑活动而言）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈先福		3	0	0.0	0.0