反思“转变学习方式”说

• 作者: 周兴国
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 信息化社会 教学理论 全盘否定 研究者 现代化 传统 学生
• 年，卷（期）: jyqbck_2006,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、“转变”的由来及分析 为适应信息化社会的到来，一些教学理论研究者提出了许多与学生的学习方式有关的新主张，如“学习方式的现代化”“学习方式的变革”“学习方式的改变”“学习方式的革命”等。在这些讨论中，学习方式“转变”说已显端倪（在下文中，我们将所有关于学习方式的“转变”取向，称之为“转变”说）。不过，这些讨论并没有全盘否定传统的学习方式之意，或者至少并不排斥传统的学习方式。明确地提出“学习方式转变”的文献出现在2001年前后。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兴国	安徽师范大学教育科学学院	105	346	10.0	14.0