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摘要:
整体教学法和立体化教学法是分别流行于美国和中国的两种英语教学法,它们的语言理论和对语言的认识既有相同点又有差异,对它们进行分析研究,会给我国的英语教学改革带来有益的启示.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中美两种英语教学法之比较研究
来源期刊 教育探索 学科 文学
关键词 整体教学法 立体化教学法 启示
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 各科教学研究
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 H3
字数 3571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.12.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张绪忠 吉林大学外语教学与研究中心 14 41 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
整体教学法
立体化教学法
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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