浅谈让高中数学课堂活起来的策略

• 作者: 黎文伟
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 高中 知识技能 大容量 学生 才能 高考 教师
• 年，卷（期）: zxlkzh_2006,（11）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

因为高考的压力，现在部分高中的数学课堂教学侧重于传授大容量的知识技能，赶进度，搞周测、月考、期中考和期末考．教师为了学生的前途，也为了自己的名利而疲于奔命．数学本身就抽象、难懂，许多学生觉得数学课都是数字、公式、法则、定理，枯燥无味，从而对数学敬而远之，失去了兴趣．只有让高中数学课堂活起来，才能让学生对数学课产生浓厚的兴趣，才能学好数学．怎么样才能让高中数学课堂活起来呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎文伟		1	0	0.0	0.0