新课程改革下教师角色的转换

• 作者: 李桂芳
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教育内容 思想碰撞 学习活动 知识传授者 学习态度 教育全球化 自身知识 知识迁移能力
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】为保障新课程的顺利实施,更为了每一位学生的长远发展,教师的角色必须转换。一、教师须由“传授者”转化为“促进者”教育的目的是为了促进学生的发展,教学的目的在于促进学生的学习。因此,教师必然要充当起促进学生学习的角色。所以新课程改革下的教师首先需要转换的一个角色就是:变知识的传授者为学生学习的促进者。

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1	李桂芳		1	0	0.0	0.0