浅谈大学物理实验绪论课的规范性导教

• 作者: 丁晓红 刘青 陈均钧
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验绪论 误差 测量不确定度 有效位数处理
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育 教学
• 页码范围: 137-141
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2007.05.039

摘要

针对大学物理实验绪论课教学中,学生难以准确理解的有些抽象化概念和名词,文章介绍了一种依据计量技术规范来解释各实验要素之间的数学模型方法,以帮助学生克服在理解测量不确定度评定及误差估算分析上的困难;并据此掌握测量结果表达中的有效位数的处理规则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈均钧		3	5	1.0	2.0
2	刘青		6	29	4.0	5.0
3	丁晓红		1	4	1.0	1.0