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极限概念教学探索
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摘要：
极限概念教学是《高等数学》课程教学中的重点及难点.本文在分析极限概念的特性和当前极限教学现状的基础上,探索了极限教学,提出了在课堂教学中应注重的几个环节.
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期刊影响力
大学数学
主办单位：
教育部数学与统计学教学指导委员会
高等教育出版社
合肥工业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-1454
CN：
34-1221/O1
开本：
大16开
出版地：
合肥市屯溪路193号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
4164
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