在生理学教学中培养学生的创新能力

• 作者: 李坤 杨秀蓉 龚顺开
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的创新能力 学生的主体意识 生理学教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2007.03.020

摘要

本文探讨了在医学生理学教学中应转变教师的观念,注重培养学生的创新能力,强化学生的主体意识,以促进学生认知结构的形成,提高生理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀蓉	川北医学院基础医学院生理学教研室	4	15	2.0	3.0
2	李坤	川北医学院基础医学院生理学教研室	6	21	2.0	4.0
3	龚顺开	川北医学院基础医学院生理学教研室	4	15	2.0	3.0