教材动起来 思维活起来——“约数如倍数”教学实录与评析

• 作者: 刘驰（评析） 王洋明（执教）
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 倍数 约数 教材 思维 除法算式 教学内容 小学数学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

教学内容： 苏教版小学数学第十册P39～40。 教学目标： 1．使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存在约数与倍数的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋明（执教）		1	0	0.0	0.0
2	刘驰（评析）		1	0	0.0	0.0