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摘要:
首先分析了动物病理解剖学课程教学现状及存在的问题;然后,着重介绍了应用大体标本、幻灯片、切片、多媒体课件进行动物病理解剖学形象思维教学法,增加了授课内容的趣味性,调动了学生的学习积极性,使抽象的理论、概念变得通俗易懂,学生容易接受;最后,提出了制作适应学生学习的动物病理学彩色图谱和开发动漫性质多媒体课件的改革思路.
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课程改革
实践
内容分析
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文献信息
篇名 动物病理解剖学的形象思维教学法初探
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 农学
关键词 动物 病理解剖学 形象思维 教学法
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 G642|S18
字数 4099字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6927.2007.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘聚祥 河北农业大学动物科技学院 70 390 10.0 16.0
2 陈立功 河北农业大学动物科技学院 55 151 7.0 10.0
3 董世山 河北农业大学动物科技学院 28 89 6.0 8.0
4 郝延刚 河北农业大学动物科技学院 25 133 7.0 10.0
5 任玉红 河北农业大学动物科技学院 12 58 2.0 7.0
6 李三星 河北农业大学动物科技学院 3 2 1.0 1.0
7 李惠兰 河北农业大学动物科技学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
动物
病理解剖学
形象思维
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
chi
出版文献量(篇)
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2
总被引数(次)
11390
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